沪音课标版《玩 大鼓和小铃》优质课教案下载

沪音课标版《玩 大鼓和小铃》最新教案优质课下载

本课是上海市少儿版《唱游》教材中的教学内容。本册教材注重以音乐活动为主要学习方式，提供学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的更多机会，强调以音乐的美感来感染学生，在音乐教育中培养学生个性，提高学生自身修养，注重多元评价，让学生在自评与互评中提高审美能力，激励学生获得成功。本课位于教材的第二单元“好朋友”。本单元的主要目标是通过歌唱、律动、创作表演等方式来表达好朋友的重要性。一年级的学生刚入学不久，十分渴望在新的学习环境中得到老师的关爱，希望与新同学交朋友，也希望成为别人的朋友。本课引导学生真诚地与同学交朋友、与学习交朋友。

育人立意：

通过玩大鼓、小铃这一对好朋友，让学生在生活中树立好朋友的重要性。激发学生交朋友的愿望，引导学生真诚与同学交朋友，与学习交朋友。

学情分析：

一年级学生刚入学不久，好奇、好动，注意力不易集中，对周围世界的一切都充满着好奇和浓厚的兴趣，对新事物都易产生较强的兴趣。但是他们喜欢唱游课，且敢于展现自己，能够大方的表演，也有丰富的想象创编能力。所以鉴于以上学情，本课根据学生的实际学习能力，注重培养学生的欣赏习惯与演唱习惯，通过听、唱、演等方式引导学生学习本课，在玩大鼓和小铃时，采用让学生多次跟我模仿敲击，并且跟读儿歌，在实践中发挥了学生自主学习的能力，在表演中大胆让学生尝试。从而完成本课学习任务。

教学目标：

情感态度价值观目标：听《葫芦兄弟》的主题歌《小小葫芦娃》，感受七个葫芦兄弟齐心协力勇斗妖魔的豪情，学习他们团结的精神。了解好朋友在我们生活中的重要性，培养团结友爱的好品德。

过程与方法目标：能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《一对好朋友》，在生生及师生互动中与乐器交朋友，认识打击乐器大鼓与小铃。

知识与技能目标：在表演唱《一对好朋友》的基础上培养合作表演的能力，在玩中听辨打击乐器大鼓和小铃两种乐器的不同音色，掌握正确的演奏能力，表现出音的强弱。

教学重点：师生互动有节奏的朗读儿歌

教学难点：正确掌握大鼓与小铃的演奏方法

教学准备：钢琴 多媒体课件 大鼓 小铃

教学方法：听唱法 讲授法 欣赏法 对比法

教学时间：35分钟

教学过程：

一：组织教学

1.听音乐，律动进教室

2.师生问好

3.练声曲

二：谈话导入

师：下面我们来听一首歌曲，听一听。（播放葫芦娃歌曲）

师：这首歌曲我们是不是听过？它是哪部动画片的主题曲？（葫芦兄弟）

提问：那葫芦娃一共有几个兄弟？他们的本领分别是什么？（告诉学生葫芦兄弟的团结，我们应该向他们学习）

师：上节课我们一起学习了这首歌曲，名字叫做《一对好朋友》，分别是小鸭和小牛。那这节课老师又请来了一对好朋友，看！是谁来了！（出示大鼓与小铃）

生：大鼓，小铃（介绍打击乐器，掌握正确的演奏能力，并听辨音色的不同。并请学生尝试与感受））