沪音课标版《唱 小叶子》优质课教案下载

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2.在欣赏、律动、演唱、打击乐器伴奏等音乐实践活动中学习歌曲，体验歌曲所表达的意境。

3.学生能用轻柔、连贯的声音演唱《小叶子》。

教学重点：学生能用优美的歌声和连贯的声音来演唱歌曲。

教学难点：感受4/4拍韵律，分清两段易混淆的歌词。

【课时关键问题】

1.你能用动作、打击乐器表现秋天小叶子飞舞、飘落的样子么？

2.你能有优美、自然的声音来演唱歌曲么？

【学习评价】

活动环节评价内容评价要点目标指向体验歌曲用律动、打击乐演奏表现歌曲能否感受4/4拍的韵律，跟着节奏律动、打节奏。目标1、2演唱歌曲用优美连贯的声音演唱歌曲能否用轻柔连贯的声音演唱。目标1、3【教学结构与流程】

一、组织教学

1. 听《小叶子》伴奏音乐，师生律动进教室。

2．师生问好。

二、导入教学

1.观看秋天景色,谈话引出课题《小叶子》。

环节关键设问：从图片你能看出来是什么季节吗？你是从哪里看出来的？

教学意图说明：

1.学习要点：

①对图片中不同叶子的观察，知道叶子在秋季会变成不同的颜色（红色、黄色......），有些会飘落，有些会在树枝上摇啊摇，为后续解决两段歌词混淆作铺垫。

三、体验歌曲

1.播放歌曲伴奏，师生合作跟音乐扮演小叶子飞舞的动作。（按着节拍，演一演小叶子，红的黄的）先学生演叶子老师找动作好的学生，再学生表演、老师扮演秋风分两组学生表演。

2.用打击乐器作伴奏，感受秋天小叶子不同的颜色和状态。

环节关键设问：①你能跟着音乐的节奏扮演两片不同叶子么？（黄的红的、摇啊摇和飘落的叶子）②你能用打击乐器来打节奏，为乐曲伴奏吗？

教学意图说明：

1.学习要点：

①通过扮演小叶子飞舞的动作，打击乐器为乐曲伴奏，进一步感受歌曲4/4拍的韵律，熟悉歌曲旋律，感知秋天小叶子的不同状态。