一年级上册（唱游）《唱 小叶子》精品优质课教案设计

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感受秋天的景色，体验大自然的美。

三、在游戏和律动中培养学生的节奏感。

教学重点和难点：

学生能用连贯、自然的声音来演唱，分清两段易混淆的歌词。

教学过程：

师生问好，听音乐进教室。

听《飞》的音乐做鸟飞的律动进教室。

提问导入：

师：小朋友们知道现在是什么季节了吗？秋天你能看到哪些美丽的景色？

三、感受音乐。

听音乐律动，感受歌曲情绪。

师：秋天到了，大雁都往南飞了，树枝上的小叶子也在风中飞舞，请小朋友用手掌模仿小叶子从树枝上飘落的样子。

听歌曲《小叶子》的音乐学一学叶子飞舞的动作。

用小乐器打节奏感受音乐。

师：小叶子的舞蹈真美丽！让我们一起用小乐器来给他伴奏吧！

复习二拍子的强弱规律，知道四拍子的第一拍是强拍，用小铃在第一拍演奏。

四、新授歌曲《小叶子》。

1、听录音范唱感受情绪

2、模唱旋律

师：那么好听的音乐把美丽的风姑娘都吸引来了，我们一起学风姑娘的声音用“wu”来唱唱看吧。

3、学唱歌词。

（1）听师范唱，说说小叶子在第一段和第二段歌词中分别变成了什么颜色。

（2）朗读歌词，理解“穿红袄”、“穿黄袄”的含义。

（3）师生对唱歌词，听听老师唱的和你唱的有什么不同。指导学生用优美连贯的声音演唱。

（4）学生完整演唱