《唱 小叶子》新课标优质课教案设计

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能用轻快、连贯的声音演唱歌曲《小叶子》，感受小叶子在秋天随风飘舞的韵律感。

体验发现秋天的乐趣，知道秋天的季节特征，感受大自然的美。

体验丰收的喜悦，懂得爱惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

培养想象力和创造力，增强团体合作意识，提高对音乐的表现力及审美能力。

教学重点、难点：

分清歌曲两段易混淆的歌词

根据主题简单创编歌词

教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动组织教学启发学生根据音乐情绪做动作听音乐律动“飞”进教室表 扬音乐结束摆一个美丽的造型师生问好、生生问好导入新课引导：“听，小雨和种子正在说话呢。”歌表演《小雨沙沙》（出示秋景图）“春天种子播种，发芽，出土，长大，终于成熟了。”观察图片得出“秋天到来了”

说说最喜欢的秋天的景色启发：“秋风吹过，各种树叶

都跳起了自己的舞蹈”自由选择，在音乐中用动作表演

树叶的舞蹈创设不同的情景：

起风了，风小了，风大了。说说自己扮演的是哪一种树叶

学习歌曲

第一段（范唱歌曲第一段）“你们用动作表现了秋天的小叶子，我就用歌声来唱唱小叶子吧！”仔细聆听，说说歌中小叶子的颜色出示《香山红叶图》“看看穿红袄的小叶子。”按教师响板节奏朗读歌词“让我们也来唱唱着美丽的红叶吧！”

巡视，指导小组合作学习歌曲

口号：合作学习，团结友爱

合作交流，轻声轻语钢琴帮助交流，比一比哪一组会唱的句子最多完整演唱歌曲第一段并表演

用不同的形式唱准旋律（小组唱，接龙唱，表演唱）学习歌曲

第二段“秋天的红叶子真美！可是有一群黄颜色的叶子不服气了，也要跳舞给大家看！”（向空中洒黄树叶表现黄叶子在秋天的动感）感受，黄叶子在空中飘落的动感（出示第二段部分歌词）

“能不能按红叶子的歌词给黄叶子也编一首歌呢？”小组合作为黄叶子创编部分歌词表扬、鼓励交流出示第二段歌词，完整演唱歌曲第二段并表演完整演唱歌曲“让红叶子和黄叶子作一对好朋友，一起唱一唱。”完整演唱歌曲并进行歌表演（师生对唱，生生对唱，表演唱等）启发为歌曲取名完整演唱歌曲，选择喜欢的角色进行表演拓展“小叶子离开了树妈妈出去旅行，他也看到了许多秋天的景色，还把他们写成了一首儿歌。”结合语文课文《秋天到》表演秋天的其他景色小结德育教育“你知道谁在秋天笑得最开心吗？为什么？”古诗吟诵《锄禾》

“只有付出辛勤的劳动才能获得成功的喜悦。”各小组分享收获的喜悦

说说小叶子落下后有什么用途出示树叶贴画课后实践律动出教室

课后反思：

一、合理搭配，确立小组，合作学习

在教学中，我将学生分成8个小组，要求各小组成员共同完成某一设定目标：讨论、创作、演唱、表现、游戏等。小组的成员是根据学生的兴趣、特长、能力构建的。组长一般选用学习积极、有一定的组织能力和理解能力的人担任，以带动一部分比较弱的学生，并随着一些学生进步，进行适当的调整，有时甚至请学生自荐。学生在小组中克服了个人羞怯感，产生了集体荣誉感，从而变得主动和活跃。让学生管理学生，把权利下放，有助于学生间的交流，有利于小组合作的顺利开展。同时，为了让小组成为学生的快乐家园，我用动物的名称来为小组命名，比如有“小猫队”、“小狗队”、“小鱼队”、“小鸭队”、“小鸡队”、“小鸟队”、“小兔队”、“小青蛙队”等等，非常孩子气、儿童化、强烈的趣味性使学生对小组合作产生浓厚的兴趣，激发起他们的合作欲望。