一年级下册（唱游）《听 可爱的家》优质课教案下载

一年级下册（唱游）《听 可爱的家》最新教案优质课下载

用音乐唤起学生的感触与共鸣。

教学过程：

一、律动进教室《摇篮曲》

二、音乐导入

1、老师介绍对家的感受

师：我们在音乐里看到了这么美丽、温馨的画面，你们想不想知道王老师在音乐中看到了什么？

师：王老师在音乐中看到了小宝宝的出生，带给了全家幸福，就像我们在爸爸妈妈的呵护下一天天的长大，我们都生活在一个幸福、美满的家对吗？

2、放《可爱的家》的音乐。（让学生谈谈对整首歌曲的印象及感想）

师：下面我们先在小组内介绍一下自己的家。

3、学生交流自己家。

师：家在你们心里是怎样的感觉呢？

4、学生发言后，教师作出小结。

三、欣赏教学

1、完整欣赏《可爱的家》

师：下面我们来听听歌里有一个怎样的家。

2、放《可爱的家》的音乐。(让学生谈谈对整首歌曲的印象及感想)

3、教师通过提问归纳出，这首歌我们应用美好的心情来演唱，要唱出对“家”的热爱和眷恋之情。

4、分析《可爱的家》的旋律线条及情绪：（出示多媒体课件）

师：这首歌的旋律线条是平稳还是起伏的？

学生回答：是平稳的。

5、跟录音演唱歌曲

师：我们应以什么样的情绪来演唱《可爱的家》呢？(启发学生回答。)

6、表演《可爱的家》

四、拓展

1、给学生讲述歌曲的创作过程：这首歌是作曲家比肖普为歌剧《克拉里——米兰姑娘》写的主题歌，简要介绍这部歌剧的内容。歌曲采用英国西西里尼民歌的音调写成的。