沪音课标版《唱 草原就是我的家》精品优质课教案设计

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教学 目标：

1、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲，突出学生为主体，通过情感体验和肢体语言的融合互动，培养学生的协调交往能力。

2、拓宽思维，丰富知识，为学生自主发展提供一个开放的空间与平台，从而提高学生的整体素质。

3、借助多种手段让学生在培养集体意识的同时，感受集体创作带来的乐趣，结合教学激发学生民族情感，增进民族团结。

教学重点：能用自然优美的声音唱歌，会创编协调大方的动作来表现歌曲。

教学难点：让学生体验把握蒙古族音乐的风格特点。

教具准备：钢琴、课件、部分打击乐器。

教学过程：

一、组织教学

1、导入：

师：骑上我们的小红马，今天李老师要带大家去一个美丽神奇的地方，出发！

2、复习歌曲

师：让我们来《同唱一首歌》

3、师生问好

【设计意图】

创设情景是导入音乐教学的重要组成部分，是引导学生自主参与教学的必须手段。

二、感受蒙古风情。

1、观赏课件，了解蒙古风情。

师：请看！我们到了什么地方？

生：（内蒙古大草原）

师：你看到这里有什么？

生：蓝天、白云、蒙古包。。。。。

师：说得好，这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地。蒙古族人民热情好客、勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主，他们的服饰也很有特色，男女都穿宽大长袖的袍子系腰带,鞋子是长筒靴，平时以红、黄色布缠头，女子盛装时会佩戴漂亮的头饰。

生：欣赏课件画面。

师：请问这“赛白努”是什么意思？ 蒙语的意思： 好