1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册（唱游）《唱 草原就是我的家》最新教案优质课下载
通过学生自主、教师引导、生生互助、师生合作等不同的学习方式，指导学生有表情地演唱歌曲，感受蒙古族音乐的特点，并自编动作表演。
通过各种音乐游戏与活动，掌握附点节奏，唱准音高。
教学重难点：
重点：能以欢快的情绪演唱歌曲，感受内蒙古民歌的风格特点，并能自编动作来表演。
难点：在创编与活动中，掌握附点节奏， 唱好八度跳跃音程。
教学过程：
律动进教室
说明：通过师生合作，模仿律动的形式使学生在欢快的音乐、丰富的肢体表演中，感受蒙古族音乐的魅力。
说明：通过师生合作，模仿律动的形式使学生在欢快的音乐、丰富的肢体表演中，感受蒙古族音乐的魅力。
游戏激趣
说明：学生在节奏游戏中模仿草原上各种声响，稳定学生的气息与情绪，使学生从律动的兴奋状态顺利过渡到歌曲的演唱，起到了承上启下的作用。
说明：学生在节奏游戏中模仿草原上各种声响，稳定学生的气息与情绪，使学生从律动的兴奋状态顺利过渡到歌曲的演唱，起到了承上启下的作用。
文化拓展
说明：通过图片、视频来欣赏大草原的美丽风光，了解蒙古族的风土人情。
说明：通过图片、视频来欣赏大草原的美丽风光，了解蒙古族的风土人情。
（四）学唱歌曲《草原就是我的家》
1、情感体验
1）教师有感情的范唱歌曲
2）感受并表现二拍子
说明：教师动听的歌声和优美的舞姿，都具有极强的示范性，让学生在视觉、听觉上全面的感受、体验歌曲的情绪。
说明：教师动听的歌声和优美的舞姿，都具有极强的示范性，让学生在视觉、听觉上全面的感受、体验歌曲的情绪。
2、歌曲学唱
1）学习旋律
a. 模唱旋律
b. 视唱唱名