沪音课标版《唱 草原就是我的家》公开课教案下载

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2、在骑马律动中学会骑马动作，并培养学生的节奏感和身体动作的协调性。

3、在听听、唱唱、动动等活动中，学会歌曲，并能进行表演。

教学重点：学生能用欢快、活泼的声音演唱《草原就是我的家》。

教学难点：唱准唱好歌曲中八度音程和附点节奏的歌词。

教学关键：学生能体验、把握蒙古族音乐的风格特点。

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、听音入室

师：小朋友们，今天老师要带大家去一个非常美丽辽阔的地方，想去吗？（想）那让我们一起骑上马儿出发吧！（放《草原就是我的家》音乐，老师带领学生做骑马的动作。）

二、师生问好

三、新授

（一）感受蒙古风情

1、欣赏课件，了解蒙古风情。

师：看！我们来到了什么地方？（内蒙古大草原）

师：在美丽的草原上，你看到了些什么？（蓝天、白云、蒙古包……）

师：说得好，这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地，你们以前听说过蒙古族吗？谁来说一说？

生：自由说。

师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，个个能歌善舞，喜欢演奏他们特有的民族乐器马头琴，还喜欢骑马和射箭，他们的服饰也很有特色。

师：更值得一提的是蒙古族一年一度的那达慕盛会，非常热闹，在这个大会上，会进行蒙古族的三项比赛活动，你们看看他们在进行哪三项比赛活动？

（课件展示：摔跤、赛马、射箭三幅图片。）你们想参加吗？

生：想。

2、创编活动

师：谁来为大家表演一下摔跤、赛马、射箭的动作呢？

生：试着表演创编的动作。

3、课件三幅画面，学生选择不同画面进行相应的动作表演。（《草原就是我的家》音乐伴奏）