二年级上册（唱游）《唱 草原就是我的家》集体备课教案设计

二年级上册（唱游）《唱 草原就是我的家》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

1、能用优美、亲切的声音演唱歌曲。掌握蒙古舞的基本动作

2、初步了解有关蒙古族的风土人情

3、感受蒙古族民歌的特点，激发学生民族情感。

【教学重点】

能以欢快的情绪演唱歌曲《草原就是我的家》，并能用舞蹈动作表演。

【教学难点】

唱准歌曲中的附点节奏及八度跳跃音程

【教学过程】

一、律动歌唱进教室《嘟嘟歌》

1、谈话导入

师：猜猜他们是谁？

他们来自一个共同的地方：内蒙古

师：对内蒙古你了解一些什么？

二、欣赏草原美景

1、师：老师这就带你们去看一看他们的故乡内蒙古（放ppt）

问：你看到了什么？

2、了解蒙古族风俗人情——马背上的民族

师：一方水土养育一方人，所以在这么宽广的大草原上长大蒙古族人民都非常热情好客，能歌善舞。这是一个马背上的民族，几乎那里的人会走路就会骑马了，那么你们仔细听听，这是什么声音？

3、综合训练

为乐曲伴奏，注意渐强渐弱、旋律起伏

马铃：串铃

师：这是一个马背上的民族，几乎那里的人会走路就会骑马了，那么你们仔细听听，这是什么声音？（跟着音乐伴奏）

马蹄：双响筒

师：除了马儿的铃铛，听听看这又是什么声音？