《唱 草原就是我的家》集体备课教案设计

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【教学内容】

学唱歌曲《草原就是我的家》

【教学目标】

情感态度与价值观：学唱歌曲《草原就是我的家》，了解蒙古族儿童热爱祖国，热爱家乡的欢乐心情。

知识与技能：1、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲。

2、学生能用已学知识，根据歌曲内容创编简单舞蹈动作。

过程与方法：在听听、唱唱、演演多项学习活动中感受歌曲的情绪，并能用优美、亲切的声音演唱歌曲，了解蒙古乐曲的特点。

【教学重难点】

了解蒙古乐曲的特点，并学会用优美、亲切的声音演唱歌曲。

学生能根据歌曲内容创编简单舞蹈动作。

【教学过程】

一、导入

1、师生问好

2、我们一起骑马去看看内蒙古大草原吧

蒙古族是我国的56个少数民族之一。蒙古族人民热情好客、能歌善舞。因为他们在一眼望不到边际的大草原上生活，所以他们有一个特点就是离不开马，因此他们有一个响亮的名字叫“马背上的民族”。

二、新授：

1、师：大家看呀，蒙古族人民正在过节呢，你知道他们举行什么大会吗？

学生回答。

师：是那达慕大会。“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示丰收的喜悦之情。那达慕大会是蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动。每年七八月，人民为了庆祝丰收而举行 。 那达慕大会上有精彩的赛马、摔跤、射箭、下棋比赛，还有好看的歌舞表演。

师：下面我们也去参与一下比赛，好不好？

2、节奏练习、模仿与创编

（师）我们 一起 来骑 马（生） 哒 哒 哒 哒 哒 哒 哒 哒

（师）我们 一起 来摔 跤（生） 嘿 嘿 嘿 嘿

（师）我们 一起 来射 箭（生） 嗖 嗖

（师）我们 一起 来比 赛（生）