沪音课标版《唱 草原就是我的家》集体备课教案设计

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1、初步了解内蒙古的风土人情。通过游戏演唱歌曲、感受蒙古族音乐的特点，自编动作表演。

2、在编创与活动中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，初步培养学生的合奏能力。

教学重点： 通过演唱歌曲《草原就是我的家》，感受内蒙古民歌的特点，自编动作表演。

教学难点： 在编创与音乐活动中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，培养学生的合奏能力。

教具准备： 钢琴、多媒体、课件、教学光盘、磁带

教学过程：

一、 游戏导入，激情诱趣。

1、 教师简介内蒙古风土人情。

师：同学们对我国的内蒙古有哪些了解？

生： 内蒙古有大草原、草原上有马、牛、羊还有蒙古包。

师： 同学们知道得可真不少。俗话说“百闻不如一见”，现在我们就去大草原看一看。

（播放草原风光片配《美丽的草原我的家》伴奏音乐，教师进行讲解。）

同学们看，这就是美丽、辽阔的大草原。蒙古族是我国少数民族之一，他们的服饰很有特点。男女都穿身宽袖长的长袍，束以腰带，穿着高可及膝的长筒皮靴，男子的头上一般戴黑、蓝、褐色帽或束红、黄色头巾，女子平时则以红、蓝色头巾缠头。蒙古族的人民非常热情好客，还是个能歌善舞的民族。在每年的七、八月份草原上都要召开盛大的那达慕大会，同学们，你们知道那达慕大会吗？

生： 不知道。

师： 那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的，有骑马、射箭、摔跤、歌舞等活动，非常热闹。

2、 体验、模仿那达慕活动。

师：现在，老师要带同学们一起用音乐课上特有的方式举办一次那达慕大会，想参加吗？

生：想

师：好，我们先进行第一项活动：骑马。

（出示骑马图和节奏谱）

（1） 模仿骑马声。

（2） 按照节奏模仿骑马声。

（3） 用动作和声音有节奏地模仿骑马。

进行第二项活动：射箭。

（出示射箭图和节奏谱）