《唱 草原就是我的家》优质课教案下载

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二、教学重难点

指导学生能小组合作，进行舞蹈、歌词的编创活动。

三、教学过程

1、听《爱我中华》的音乐，学生跳进教室，师生问好。

2、师：小朋友，我国是个多民族的国家，共有56个民族，你们谁能说说知道的民族？

生：……

师：你们说得很对，现在请大家说说电视屏幕上的画面是哪个民族？

生：蒙古族。

师：对了。蒙古族的人民居住在我国的西北部，那里有一望无际的大草原，草原上有成群的牛羊，还有美丽的蒙古包，蒙古人能歌善舞，他们也喜欢运动，你们能说出有哪些运动吗？

生：……

师：他们最喜欢骑马、射箭、摔跤。现在请小朋友来做一做骑马、射箭、摔跤的动作，大家用嘴巴为这些动作配上声音。（出现三种节奏，让学生选择）

3、师：今天，我们来学一首蒙古歌曲，《草原就是我的家》。

（1）老师范唱……

（2）出示画面，按节奏朗读歌词

（3）用lu来哼唱歌词

（4）看着歌词，跟着钢琴伴奏轻声唱

（5）师生对唱，进一步熟悉歌词和旋律

（6）男女学生对唱

（7）最后全班学生齐唱

（8）听着音乐、看老师跳蒙古舞

（9）学做几个典型蒙古舞动作

4、师：下面分三个小组，各请一个代表上来挑选画面上的一个蒙古包，并按照蒙古包里的要求完成任务。蒙古包的任务：一是创编《草原就是我的家》一段歌词，二是自编《草原就是我的家》一段舞蹈，三是用小乐器为《草原就是我的家》伴奏。

（1）三个小组分别按任务要求练习

（2）三个小组分别表演

（3）各小组代表互相讲评