沪音课标版《唱 草原就是我的家》精品优质课教案设计

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析1、 学生已初步养成正确的歌唱习惯，有能力用优美、亲切的声音演唱《草原就是我的家》，以表达对祖国美丽大草原与家乡的热爱之情。

2、歌曲旋律优美流畅，歌词内容浅显易懂，歌曲篇幅也较为短小，因而极易受学生的喜爱，且容易掌握。

3、录象内容直观明了，可帮助学生通过看录像进一步了解蒙古大草

原的风土人情。

学

习

目

标

知识与能力

能正确拍击节奏并进行练声活动

学会跳一、二个蒙古舞基本动作

正确拍击节奏、学会用串铃和双响筒来敲击节奏、模仿马蹄声过程与方法

通过观看录像了解蒙古大草原的风土人情、音乐、舞蹈。

通过活动，帮助学生进行节奏练习及声音的训练。

通过多媒体课件的运用，帮助学生学会跳一—二个蒙古舞基本动作及演唱歌曲情感与态度

用优美、亲切的声音演唱《草原就是我的家》，以表达对祖国美丽大草原与家乡的热爱之情。学习任务学习目标学习材料学习工具学习方法学习过程的导学要点学习评价备注律动进教室通过律动引导学生感受优美流畅及进行曲风格的两种旋律的不同特征指导学生听辩音乐，根据不同的音乐进行不同动作律动。节奏接龙通过节奏接龙的活动，帮助学生掌握四分音符、八分音符、四分休止符及二分音符所组成的节奏拍击。ｐ13节奏卡片根据节奏卡片的节奏，小组自学拍击节奏指导学生在小组内进行节奏的拍击活动，在此基础上，进行全班的节奏接龙的游戏活动练声

为歌唱教学做准备。

进一步进行歌唱活动中的节奏训练ｐ22钢琴玩玩：开火车指导学生按照节奏卡片的节奏模仿小动物的叫声。

能够根据老师给的音高，将练声内容唱准了解蒙古族

了解蒙古大草原的风土人情、音乐、舞蹈录像带了解蒙古大草原的风土人情

重点了解音乐、舞蹈

蒙古不是学生生活的环境所以通过录像的形式可以较形象化让学生了解学跳蒙古舞10掌握蒙古舞的一些基本动作：骑马、ｐ21多媒体课件

看多媒体课件跳一跳屈膝骑（重点）

慢骑（重点）

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