沪音课标版《唱 草原就是我的家》优质课教案下载

沪音课标版《唱 草原就是我的家》最新教案优质课下载

1、学习重点

感受，蒙古音乐的风格特点，能用不同的速度、情绪演唱歌曲。

2、学习难点

唱准歌曲中的附点节奏及八度跳跃音程。

[教学目标]

感受蒙古族音乐宽广抒情的情绪，体验音乐所表现的内蒙古大草原壮丽的景色和蒙古族人民勤劳勇敢的形象，初步了解蒙古族音乐文化感受蒙古族歌舞表达的对草原、家乡的热爱之情。解决演唱中大条音准和气息连贯的问题。通过学习蒙古舞蹈的简单舞蹈组合，和简单的小乐器伴奏，用优美、亲切的声音初步学唱歌曲。

[教学过程]

一、蒙古音乐文化简介

1、看歌曲《蒙古人》的 视频

关键设问：听，美妙的音乐把我们带到了哪里

2、总结蒙古音乐特点和蒙古族人民的性格，介绍马头琴

关键设问：你知道这种两根弦组成，琴柄有马头装饰的乐器叫什么吗？

3、用筷子和凳子作为打击乐为歌曲伴奏。

关键设问：我们还能用什么来帮忙营造出画面中的场景？

说明：

学习要点：本环节重点在于指导学生用不同的速度和mp和mf 两种力度演唱，感知音乐的情绪和形象的变化。

教学意图：旨在通过聆听感受、比较和演唱，感知歌曲速度和力度的变化及情绪和形象的变化。使学生初步了解歌曲速度、力度对表现音乐情绪与形象的作用。

4、学跳蒙古舞的骑马动作

二、学唱歌曲《草原就是我的家》

1、初听，感受歌曲的歌词。

关键设问：今天我们也来学一首蒙古族的歌曲，歌里唱了些什么？

2、感受。听辨快慢2种速度的歌曲版本

关键设问：请你为不同速度的两段音乐选择合适的图片和小乐器伴奏，说说你的理由？

3、哼唱旋律，熟悉歌词。

4、配歌词演唱