二年级上册（唱游）《唱 在欢乐的节日里》优质课教案下载

二年级上册（唱游）《唱 在欢乐的节日里》最新教案优质课下载

学习难点预设

知识与技能

认知基础

学生对音乐的整体音响会有听觉的直觉反应并产生联想，但对音乐中旋律起伏、节奏疏密和特殊音效等音乐元素缺乏概念，需要老师指导。

技能水平

学生对短促、跳跃和连贯的唱法稍有所知，怎样唱出跳跃和连贯的声音是需要老师持续指导的。

过程与方法

方法积累

对于运用动作、手势等学习方法正确表现音乐特征是需要老师持续指导的。

习惯养成

对于聆听习惯、歌唱习惯等唱游课学习常规需要持续培养。

情感、态度与价值观

情意发展

在欢歌声声单元动听的歌谣、欢快的舞蹈中感受、回忆童年时代无忧无虑的生活。

协同能力

学生初步能够在音乐表现中愿意与同伴交流、表达音乐的感受，但演唱、表演中的相互倾听、音量控制、协同表达以及创造中的积极参与和互相配合是需要老师持续指导。

二、课时教学设计

【课时】第一教时

【课题】《在欢乐的节日里》

【教学目标】

能够以自然、轻松的声音演唱歌曲《在欢乐的节日里》。

2. 通过节奏卡片、七只小猴等音乐游戏解决歌曲中的节奏难点以及三度音程演唱难点

3．感受歌曲欢快、热烈的情绪并了解歌曲背景，愿意和老师、同伴交流对音乐的体验。

【教学重难点】

1.教学重点：能了解歌曲内容，带着欢快活泼的情绪，用合适的音量演唱。