沪音课标版《唱 在欢乐的节日里》精品优质课教案设计

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【教材分析】

歌曲《在欢乐的节日里》是一首印尼民歌，情绪较欢快热烈、节奏明快、旋律活泼欢悦。全曲是由三个乐句组成的一段体，歌曲的第一乐句出现的四度大跳和同音反复，第二和第三乐句旋律相似，只是在尾音上稍有变化。曲中的衬词“啦啦啦”处，一字一音的处理手法更增强欢乐的气氛，充分展现了儿童们在欢乐的节日里放纵歌唱、欢快舞蹈的情景。

【学情分析】

二（3）班共有学生30人，绝大部分是外地学生，该班学生对音乐有一定的学习兴趣，其中4位同学在外学习舞蹈，2位同学在外学习器乐。学生们喜爱音乐、表演，乐于与老师、同伴们合作，学生歌唱声音自然，较为统一。经过一年多的学习，养成了一定的音乐学习习惯。

【教学目标】

1. 学唱歌曲《在欢乐的节日里》，感受印尼儿童在欢乐的节日里纵情歌唱欢乐舞蹈的快乐心情，抒发对生活的热爱之情。

2. 学会用自然、轻快的声音初步学唱印尼民歌《在欢乐的节日里》，唱准音高。

学会用模仿、即兴表演、师生互动等方法，在听、唱、奏、演等多种形式的音乐活动中，体验印尼民歌的风格特点。

【教学重点】

能用自然、轻快的声音初步学唱印尼民歌《在欢乐的节日里》，感受歌曲欢快、热烈的情绪，体验印尼民歌的风格特点。

【教学难点】

能唱准音高

【教学准备】

钢琴、长笛、课件、昂格隆、鼓、沙蛋、花环、丝巾等

【教学设计】

一、组织教学

1. 律动《沙滩派对好棒棒》

2．师生问好

设计意图：《沙滩派对好棒棒》音乐情绪热情活泼，生生合作的律动表演创设轻松愉悦的学习氛围，为歌曲的学唱做好铺垫

二、复习音高

1. 导入

师：同学们，我们生活的地球村有许多美丽神奇的地方，今天老师要为你们介绍一个位于东南亚的国家——印度尼西亚。它由17508个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，别称“千岛之国”，今天老师就带你们进行一场“岛国之旅”。

2. 玩玩印尼乐器

（1）认识昂格隆

（2）玩玩dms音高