二年级上册（唱游）《唱 在欢乐的节日里》优质课教案下载

二年级上册（唱游）《唱 在欢乐的节日里》优质课教案下载

2、过程与方法：

指导学生用自然、轻快的声音唱好《在欢乐的节日里》，感受歌曲欢快、热烈的美好意境。

3、知识与技能：

在学唱歌曲的基础上，能为歌曲创编简单的动作来表演。教　　学

重、难点

教学重点：

唱准唱好“啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦 啦”两句衬词；将两句不同的尾音唱准确。

教学难点：

能为歌曲创编动作来表演。

教学资源准备PPT,电脑，光盘等教学过程听课者记录区一、创设情境，组织教学

1、随着《铃儿响叮当》的歌曲进教室，并进行简单的律动。

边听边随着音乐节奏律动，把学生引入一个欢乐的氛围里。

二、参与实践、学习歌曲

1．过渡语：“小朋友们，刚才我们听到的是一首很熟悉的音乐，歌名是--------”(生齐回答)。

师：“是啊，它是在圣诞节的时候时常会听到的一首很优美的歌曲。它表达的是一种怎样的心情呢？在这样的一个节日里，你会用怎样的方式来表达你的快乐呢？”（个别生回答）

师：“你们想知道印尼的小朋友在欢乐的节日里，他们是怎样表达他们的欢乐的吗？那么让我们先了解一下印尼这个美丽的地方吧？”（出示印尼风光的幻灯片，并伴有介绍）。

2.初听歌曲，回答下面的问题：

(1)这首歌曲的情绪怎样？

(2)速度怎样？

(3)印尼小朋友是怎样表达他们的快乐的？

3.复听歌曲，生跟着师拍一拍节拍，请生说出是几拍子的？

4.（先把拍手的节奏和跺脚的节奏单独出示，练一练），再听歌曲，出示旋律谱，按要求在红色的地方拍手，在绿色的地方跺脚。

5.分组自由组合拍拍节奏，然后师弹旋律，全班小朋友跟着一起拍一遍。

6.出示字母谱，请小朋友先自己在下面唱一唱。

师：“哪句歌词所对应的旋律是变化重复的？”生回答，师重点指出。让学生跟着琴唱两遍。