沪音课标版《听 《真善美的小世界》》集体备课教案设计

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2、学情分析

我所职教的三年级学生一部分有很好的音乐基础，但绝大多数学生并没有音乐基础，所以上课时要照顾到那些没有基础的同学，又不能让学过音乐的学生在课堂上无事可做。上课时为了调动学生的主观能动性，多让有音乐基础的学生参与课程示范当中，另一部分学生虽然音乐基础知识中薄弱，但情感体验是和有基础的学生等同的，所以课堂上也要多调动他们的情绪。设计一些简单的环节让其参与进来。

【教学目标】

1.通过欣赏童声合唱《真善美的小世界》，体验歌曲欢快活泼、开朗热情的情绪，感受小朋友迪斯尼乐园中欢声笑语、尽情玩耍的生动情景以及对美好自由生活的赞美之情。

2.欣赏歌曲《真善美的小世界》，听辩歌曲段落。听辩歌曲演唱形式——合唱、齐唱，学习齐唱和合唱的定义。

3.通过听辩演唱形式、律动、为歌曲即兴伴舞、唱唱主题旋律等多种体验形式来熟悉歌曲旋律，激发学生学习的兴趣。

【教学重难点】

1.教学重点

（1）欣赏童声合唱《真善美的小世界》，感受歌曲活泼欢快和优美的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

（2）通过欣赏歌曲，听辨齐唱和合唱两种不同的演唱形式。学习齐唱和合唱的定义。

2、教学难点

(1) 听辩乐曲段落，分清齐唱合唱的不同.

(2) 根据情感体验，为歌曲即兴创作律动并进行打击乐器伴奏。

【教学过程】

一、情景导入

1.观看迪士尼乐园图片

2.师生交流

【关键设问】

这是什么地方？这里有哪些让你印象深刻的事情？

3. 初听：展示动画片图片，同时背景播放《真善美的小世界》师生总结迪士尼是个怎样的世界？引出本课主题——真 善 美

教学意图说明：

学习要点：

①引入本课主题，以师生交流为主。

②作为背景音乐初听歌曲，潜移默化渗入歌曲。

指导与反馈要点：