三年级下册（唱游）《听 萤火虫》优质课教案下载

三年级下册（唱游）《听 萤火虫》最新教案优质课下载

三年级下学期的学生在音乐课堂中已经养成了一定的表达能力及与他人的合作学习能力，有利于教师实施的教学措施。《萤火虫》这首歌曲孩子们也非常熟悉，但在对音乐的旋律、音准把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强。他们聪明活泼，好学好动，接受事物快，表现力强。在这种情况下的教学，需要教师认真遵循音乐教育要真正面向全体学生，并因材施教的理念。在课堂教学中充分调动学生的一切积极因素，培养学生的相互合作协调能力。因此，我多创设各类活动，给学生提供实践合作的机会。

【设计思路】

通过欣赏歌曲充分调动了学生的各种感官，运用联觉，从情感着手，在听听、想想、编编、唱唱、演演的过程中，使全体学生溶入歌曲的意境之中，积极主动地投入整个欣赏活动。并围绕本教时的教学重难点精心设计、层层铺垫,使学生在自然而然中轻松地达到欣赏目标，启发学生从小树立助人为乐的思想品德，激发小朋友对“萤火虫的高尚情操”产生共鸣。

【教学内容】

欣赏歌曲《萤火虫》

综合表演歌曲《萤火虫》

【教学目标】

1．通过欣赏歌曲《萤火虫》，感受歌曲的情绪，了解歌曲蕴含的思想。（情感态度与价值观）

2．能用甜美、轻柔、连贯的声音演唱歌曲，并能进行综合表演。（知识与技能）

3．通过师生合作，情景表演，为歌曲伴奏等方法，进一步感受音乐形象，了解歌曲所蕴含的助人为乐的思想。（过程与方法）

【教学重点】

理解歌曲《萤火虫》所蕴含的助人为乐的深刻寓意。

用不同的表演形式演绎歌曲

【教学过程】

一、导入

1.听音乐进教室表演：《虫儿飞》

2.师生问好

3.猜谜引出课题——《萤火虫》

4.介绍萤火虫特点

分段欣赏歌曲《萤火虫》

1.初听歌曲《萤火虫》提问：演唱形式？ 描述了什么内容？

2.听赏歌曲《萤火虫》第一段

师：好听的歌曲需要细细品位，下面让我们分段欣赏。

提问：这首歌曲的情绪是什么？歌曲描绘了怎么样的意境？

用线条的起伏展示音乐的流动感