沪音课标版《听 萤火虫》优质课教案设计

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【教学重难点】

1、教学重点：在欣赏女声独唱《萤火虫》的教学过程中，理解歌词所蕴含的助人为乐的深刻寓意。

2、教学难点：能跟着音乐哼唱《萤火虫》歌词，并进行即兴的表演。

【教材分析】

《萤火虫》是一首流行于20世纪90年代的现代创作歌曲，陈秀男、陈大力作曲，台湾歌星伊能静作词并演唱。陈大力和陈秀男是台湾著名的曲作者，其代表作有《潇洒走一回》《孤单背影》《选择》《大海》等，他们的作品在当时具有极强的感召力，伴随着一代年轻人的成长。

歌曲的演唱者伊能静1969年出生于台北，除了歌唱和演戏，她拥有一定的文学素养，主要散文作品有《落入凡间的精灵》《为爱而生》等。伊能静的《萤火虫》词风简洁，以拟人的手法勾勒出一个童话世界，赞美了萤火虫燃烧自我照亮世界的高尚情操。歌词突破了以往流行歌曲的情爱模式，将爱投向自然，也使歌曲充满了清新之气。

歌曲主歌部分旋律舒展，节奏平稳，副歌部分出现了大量六、八度大跳，同时出现了弱起节奏，形成了歌曲的高潮，激发了人们对“萤火虫高尚情操”的共鸣。

【教学准备】录音磁带、媒体

【教学过程】

一、听音乐律动进教室

师生问好

二、欣赏教学

1、导入

师：流行歌手伊能静大家认识吧，她的许多歌曲老师相信你们都会唱，今天，老师就带来了一首她的歌曲，我们一起来听一听，感受歌曲那美妙的意境。

2、学生聆听歌曲（或者播放媒体）

3、欣赏教学

（1）初听乐曲

①感受乐曲的情绪

让学生通过聆听或者观看媒体，从直观感受中体会歌曲的情绪特点。

听完或看完之后，请学生讨论、讲讲歌曲的情绪是怎样的？

②体会歌词大意

在欣赏后请学生用自己的话语来描述一下这首歌曲的歌词大意，说说你觉得这首歌曲所表达了怎样的寓意。

（2）复听乐曲

①感受歌曲旋律

请学生再次欣赏歌曲，通过讨论，分辨歌曲可以分几个部分？并仔细聆听主歌部分的旋律。