三年级下册（唱游）《唱 哦，十分钟》新课标优质课教案设计

三年级下册（唱游）《唱 哦，十分钟》新课标教案优质课下载

【教学目标】：

情感态度价值观：在学唱歌曲《哦，十分钟》的过程中，乐于演唱歌曲，并尝试用歌声表现出纯真的童年生活。

过程与方法：在听、动、唱、演活动中聆听、模唱、比较，初步学唱歌曲，并用各种方式表现歌曲。

知识与技能：学生能用愉悦的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲，正确表现歌曲中的休止符，并唱准两段结尾不同的旋律。

【教学重点】：学生能以愉悦、富有弹性的声音演唱歌曲，表达对下课十分钟的渴望。

【教学难点】：正确表现歌曲中的休止符，能区分两段结尾不同的旋律。

【教学准备】：教学课件、钢琴、小乐器

【教学过程】：

导入教学

1、提问：在上课之前，老师想问问大家：我们每天上学，两节课之间有几分钟休息你知道吗？你期待课间十分钟吗？课间十分钟你会做什么？

2、学生讨论并交流。

3、出示游戏画面，通过老师讲述自己小时的课间游戏，感受快乐的课间十分钟。哦，看来同学们的课间生活还是很丰富的，老师小的时候在课间也会做很多种游戏，比如：男孩子会踢足球，打篮球，女孩子可以跳皮筋，跳绳。

4、学生游戏。

小结：现在我们就先来做一个小游戏：欢乐拍拍手，好吗？

（跟老师学做：一、二、三、四·· 两个八拍；和你旁边的小朋友一起做一做！间奏中间提醒，你还能做出什么花样来吗？比如拍拍手心手背？ 老师可以请一个小朋友一起做）

歌曲学习

熟悉歌曲

1、初听：通过简单游戏初步感受歌曲。

提问：刚才这首歌曲给我们什么样的感觉？（快乐）你有没有听到它在唱什么？

2、复听：教师范唱

提问：歌曲里唱的什么内容？（师生交流）

3、揭题

（二）学习歌曲第一部分

1、出示第一部分乐谱，找一找，每一句的后半句有什么相同和不同？

2、视唱并学习乐句的后半句，师生对唱。