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《唱 春天的歌》教案优质课下载
1.内容分析
《春天的歌》是三年级第二学期第一单元“春天”的歌唱内容，3/4拍，大调式，是一首优美的欧美儿童歌曲。歌曲由4个乐句组成，曲调舒展动听，简洁的三段歌词仿佛把人们带到了春天美丽的大自然，从欢乐的歌声中充分感受到春天万物复苏，生机勃勃的景象。
通过歌曲的学唱使学生感受音乐本身的和谐之美，从而感知大自然的美好；引导学生用自然流畅的歌唱方式演唱歌曲；通过同伴间的合作进行即兴情景表演。
2.教学立意
通过歌曲的学唱，意在使学生感受春天大自然美好的景象，并能声情并茂地用歌声来表达情感，用即兴的情景表演来展现音乐形象。同时在学唱过程中创设游戏的情景来激发学生学习的持续兴趣，采用不同的学唱形式，师生一同逐步准确地视唱曲调，在情感的激发中演唱歌词和创编表演。
二、教学任务分析
1. 教学重点：能用优美轻盈的歌声演唱《春天的歌》，感受大自然生机勃勃的美好景象。
2. 教学难点：小组合作为歌曲创编适合的情景表演。
三、教学策略与方法
利用情境教学法，创设春天的意境，将学生带入与歌曲内容相应的氛围，激起学生的学习兴趣，师生一起在这美好的氛围中同学、同演、同创。
层层递进地进行歌唱指导，根据歌曲旋律结构的特点逐步采用游戏式的学习方法准确地视唱曲调，降低视唱的难度，激发学生的学习兴趣。
【教学目标】
能在歌唱中感受歌曲所展现的大自然春意盎然的景象，并以美好的 歌声演唱歌曲；乐于同老师、同学一起合作，表达对春天的赞美之情。
能用视唱歌谱的方式学唱歌曲；能用自然的呼吸方式并带着三拍子的律动感演唱歌曲；能为歌曲即兴创编合适的情景表演。
在小组合作中学习歌曲的节奏；用聆听、视唱、师生合作的方式学唱歌曲；在小组合作中用即兴情景表演的方式表现歌曲。
【教学过程】
春天的节奏
［关键设问］：
邀请函里的3条节奏都是几拍子的？
三拍子的强弱规律是怎样的？
1 . 情景导入——春姑娘的邀请函
2 . 分组练习节奏
小组反馈
4小组进行节奏接龙
活动意图说明：