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沪音课标版《唱 哦，十分钟》新课标教案优质课下载
教学过程：
教 学 活 动
媒体使用
教学说明
组织教学
听音乐进教室。
步伐,走四步,拍两次手。
师生问好。
发声练习
月亮爬上来。（注意强弱的对比和气息的运用）
旋律音程（fr ls sm d′s dd′）
歌曲的导入
师：你喜欢下课十分钟吗？你下课十分钟最喜欢做什么？
主题诗的出示。
出示歌名：《哦，十分钟》
感受歌曲
感受歌曲的情景和歌曲的情绪特点。
听听，歌曲中，小朋友在下课的十分钟里干什么？歌曲的情绪是怎样的？
再听，歌曲在演唱的过程中所表现的情绪是否完全一样？不同在什么地方？为什么？（引导学生感知歌曲情绪的前后差异，通过想象理解歌曲为什么要这样唱。
学唱歌曲部分曲调
旋律相似，听边节奏的差异。如：
A：5 5 3 4 | 5 0 | 5 5 3 4 | 5 0|
B：5 5 344 | 5 1 | 5 5 3 4 | 5 0|
节奏相同，听旋律差异，如：
A：6 ? |4 6 | 5 5 | 5? |