四年级上册《唱 请来看看我们的村庄》公开课教案下载

四年级上册《唱 请来看看我们的村庄》公开课教案优质课下载

综合表演

【教材分析】

歌曲《请来看看我们美丽的村庄》是一首一段体结构的西班牙儿歌，歌曲的音域不宽，旋律多是同音的连续重复和级进下行，最后8小节衬词的出现使歌曲格外欢快、紧凑、尤其歌曲演唱中间有呼应，增添了儿童们演唱的兴致，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分体现了西班牙儿童的热情与好客。

【学情分析】

共性分析、个性分析

我所执教四年级的班级有4个，普遍学生的音乐学习能力较平均，对于五线谱的认识较为熟悉，养成了基本的乐感，在1年的口琴的学习中，也都基本能够吹奏课本中的乐曲，并且在音乐课的学习中通常也会用口琴来帮助学生提高音准，和节奏辅助，增加他们的兴趣。

每个班级里还是有较少一部分音乐学习较弱的学生，例如，歌唱能力、口琴吹奏能力等，我会采用个别教学分层来帮助学生都能够跳一跳摘得到。

基于以上学情，本课教学设计力求体现以下几点：一要针对学生音乐基础参差不齐的特点有计划性地设计教学策略与方法开展教学，特别应该重视学生的音乐体验和感受，让学生自主用心地去聆听音乐烘托的情境，想象音乐，描绘音乐。二是要在演绎作品的同时让学生积极的参与进来，促使他们能更好地去运用自己所学的知识和技能来帮助理解音乐和表现音乐，三是借助口琴来辅助学生在歌曲中唱准同音反复。

【育人立意】

从歌曲学唱以及作品的内容、背景下来感受唱西班牙儿童的热情与好客，体验质朴纯净的西班牙民俗风情。

【教学目标】

1.学唱歌曲《请来看看我们的村庄》，感受歌曲轻快、活泼、愉悦的情绪特点；体会西班牙儿童的热情、淳朴、好客之情。

2.参与分组学唱、口琴吹奏、乐器伴奏、等音乐实践活动；运用聆听、小组合作学习、肢体表现、师生互动等方法表现歌曲。

3.了解歌曲中休止符的演唱作用；用轻巧明快的声音演唱歌曲；并用口琴辅助掌握歌曲演唱中的音准。

【教学重点】

通过学唱，运用自然轻巧的声音，表现歌曲。

【教学难点】

基本掌握歌曲音符以及休止符的时值，比较能准确演唱歌曲。

【教学过程】

一、情境表演

二、歌曲学唱

（一）聆听歌曲

1.初听歌曲

关键设问1：“仔细聆听，歌曲中你听到了什么？”

关键设问2：歌曲的情绪是怎么样的？