沪音课标版《唱 唱京戏》优质课教案下载

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这首京歌短小精悍，歌词不多，共四句唱词，概括地唱出了京剧表演角色、行当、功夫、脸谱、乐器等艺术特点，表现了欣赏京剧艺术时的愉快心情。《唱京戏》采用2/4拍，速度稍快，旋律流畅，适于表现明快、愉悦情绪叙述性较强的内容。

歌曲采用京剧唱腔中的西皮流水腔，西皮的曲调活泼、欢快，唱腔刚劲有力、节奏紧凑，非常适合表现欢乐跳跃、坚定、 愤懑的情绪。

京剧它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的艺术体系。京剧脸谱在中国戏曲史上具有特殊的地位，京剧的唱腔有的悠扬委婉，有的铿锵有力，念白也有音乐性。表演上富有鲜明的舞蹈性和强烈的节奏感。乐队主奏乐器为京胡，其他还有京二胡、月琴及锣、钹、鼓等，是我国影响最广的一种戏曲。

三、设计思路和方法：

《唱京戏》是学生第一次接触京剧唱腔，对歌曲具有的浓郁的京调风味和起伏变化较大的旋律，学生较难掌握，因此此首歌曲学习分成两教时，第一教时解决旋律学唱，并填唱歌词，为下一教时的歌曲处理、京剧唱腔的掌握和对歌词所概括的京剧相关知识的拓展作好准备。本课主要是第二教时的教案设计，在第一教时初步学会歌曲的基础上，对歌词所涉及到的京剧行当、脸谱、唱腔、流派以及唱念做打等基本常识进行拓展，对京剧艺术进行一些初步的探究，采用互联网的搜索筛选找出有关图片和视频，进行课件的制作，师生一起通过认认、找找、看看、画画、唱唱、演演、拍拍、敲敲等多种方式了解京剧知识，欣赏京调唱腔，熟悉京剧流派，感受京剧艺术的特征和魅力，使学生初步懂得京剧是我国的国粹，是中国人独特的精神文化的精华，这一传统的戏曲艺术能激发起学生探索学习的兴趣，为其打下热爱祖国民族民间优秀传统音乐文化的情感态度的基础。

四、教学目标：

(一)、能以明亮的声音、清晰的吐字和欢快的情绪正确演唱歌曲《唱京戏》，感受歌曲浓郁的京调（西皮流水）风味，表现欣赏京剧艺术的愉快心情。

（二）、在多种艺术活动中，了解京剧表演行当、脸谱、流派等基本京剧知识，感受体验京调唱腔的艺术特点，能基本把握西皮流水的京调唱腔。

（三）、运用互联网等现代教学手段，让学生在认认、找找、看看、画画、唱唱、演演、拍拍、敲敲等多种方式中，了解京剧、喜欢京剧，对京剧产生兴趣并愿意去感受与尝试。

五、教学重点：

能以明亮的声音、明朗的情绪准确演唱歌曲《唱京戏》，并对京剧必要的知识进行拓展和探索。

六、教学难点：

能准确把握京调唱腔。

七、教学准备：

1. 网络收集有关京剧的知识、图片、视频等，制作成课件，并做好相应的链接。

2. 京剧的打击乐器：鼓、大锣、小锣、钹。

3．面具脸谱、画笔等。

八、教学课时：2课时

九、教学过程：

第 一 课 时

）导入：听着西皮流水腔音乐学做京剧的步子进教室。

师：刚才我们听的这首曲子，是哪一种戏曲表演形式？（京剧）

上节课我们学习了京剧的有关知识，还记得吗？今天我们就再来学习这首京歌有关的一些知识，希望通过今天的学习和演唱体验，你能喜欢上京剧。

（二）、感受京调唱腔：

1． 师介绍西皮流水腔，懂得它是京调最主要的唱腔之一。