四年级下册《听 采茶舞曲》优质课教案设计

四年级下册《听 采茶舞曲》教案优质课下载

2、学习“采茶舞”的基本动作

3、简单了解中国的茶文化

【教材分析】

音乐作品分析

《采茶舞曲》,周大风词曲，作于1958年。原为越剧《雨前曲》主题歌及舞蹈配乐，后根据歌曲改编成舞蹈小品《采茶舞》。“采茶”原是中国一种民间歌舞体裁，流行于南方产茶区，用于表现种茶、采茶的欢乐情绪。这首采茶舞曲保持了民间采茶歌舞的基本风格，采用民族的五声徽调式，又有调式交替的素材，曲调欢快、跳跃，再现了采茶姑娘青春焕发的风貌。《采茶舞曲》在20世纪50年代一度极为流行，有较大的社会影响。1987年《采茶舞曲》被联合国教科文组织作为亚太地区优秀民族歌舞保存起来，并被推荐为这一地区的音乐教材。这是中国历代茶歌茶舞至今得到的最高荣誉。

育人立意

1、感受乐曲活泼欢快的节奏、清新优美的曲调；体会采茶姑娘“采茶”劳动的愉快心情。

2、体会学习音乐的愉悦，乐于与同伴分享自己的快乐；在集体的音乐学习活动中锻炼合作能力，体会合作的快乐。

教学重点

欣赏民乐合奏《采茶舞曲》，感受乐曲中轻快、流畅的旋律，优美抒情的情绪和鲜明的浙江民间音调特点。

【学情分析】

学习基础

四年级学生在以往的音乐学习中已系统地掌握了基本的音乐基础知识，对音乐要素力度、音色、速度、节拍、情绪也有初步的了解。同时，对中国民族民间音乐、戏曲、民族乐器等方面都有简单的接触。曾经学习过的《采茶灯》、《唱京戏》对本课教学起到了一定的辅助作用。

学习难点

欣赏乐曲，了解相关文化、风俗，想象采茶姑娘采茶时的情景，并自编“采茶”动作即兴表演。

难点突破

1、通过网上收集资料，自主学习、老师课堂讲解初步了解中国的优秀传统文化——茶文化。

2、运用对比欣赏、拓展欣赏、学习采茶的基本动作让学生更好地体会具有越剧风格特色的采茶歌舞音乐。

【教学目标】

1、欣赏民乐曲《采茶舞曲》，感受乐曲优美抒情的情绪，品味音乐中丰富的浙江民间音调和流畅的旋律。

2、学会采茶舞的基本动作，感受采茶姑娘的辛勤劳动，表现采茶姑娘采茶时的愉快情绪。

3、通过欣赏简单了解一些茶文化知识。

【教学过程】

导入

1、猜谜语