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《听 采茶舞曲》公开课教案优质课下载
3。为乐曲创编舞到。
教学目的：
1．感受乐曲欢快的情绪。
2．学会根据节奏、歌曲特点创编歌表演，培养创造力、表演力、想象力。
教学重点：通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。
教学难点：音乐风格特点及方言特点。
教具准备： 钢琴。Ppt 串铃 碰铃
教学时间：
教 学 过 程
教学过程
一：组织教学
1 播放《茶山谣》视频 让学生说说视频中的小女孩在做什么？
2 教师：“茶山”、“采茶”、“茶歌”都离不了一个“茶”字，“茶”在我们的现实生活中具有重要的地位。今天我们就来“品一品这个——茶”。
二、了解茶文化。
1教师：大家都知道中国是茶的故乡，在外国人眼里，china与tea（茶）是同义的。说到中国人与茶的渊源，我们不得不提到神农尝百草的故事，几千年前“神农尝百草，遇七十二毒，得茶以解之”。“神农尝百草”，无意品出了茶的妙趣。从此，中国人与喝茶结下了不解之缘。
2师：我国地广物博，那么各地又都有哪些名茶呢？谁能说上一些茶的名字来？同学们说自己知道的茶名。
三、歌曲教学《采茶舞曲》 1播放乐曲 ，提问： 从歌词中你感受到了怎样的画 面？ 2歌曲的旋律性强不强？，所唱的内容是什么？
3对《采茶舞曲》这首歌的背景简介：
4请同学们再次细细品味一下这首江南民歌。
5加入乐器为乐曲伴奏（串铃，碰铃）
6为乐曲伴舞（律动）
7加入乐器和舞蹈完整的为乐曲伴奏，再次感受这首乐曲欢快活泼的情绪。
8总结。
二度设计
作业设计：聆听欣赏乐曲，预习新歌曲