沪音课标版《听 天山之春》新课标优质课教案设计

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学生音乐创造能力还较为欠缺，创作方法、技巧还有待学习，学生自主学习、合作学习能力不是很强，有待加强。

3、针对措施：

（1）采用分层教学，不同层次提出不同要求。

（2）合理安排教学时间，科学合理分配新授与复习的时间比例。

（3）继续激活课堂，调动学生学习积极性，提高教育教学质量。

（4）课堂教学精讲多练，突出重点难点，提高练习密度。

（5）为学生广设可创造、可合作、可自主学习的舞台，帮助学生改变传统学习方式。

教学内容：1、欣赏曲：《天山之春》

2、了解弹拨乐：琵琶

教学目标：1、欣赏琵琶独奏曲，体验乐曲热情奔放的旋律，感受乐曲描绘的秀丽风光和敲起手鼓、载歌载舞的节日欢庆场面

2、认识琵琶、创作伴奏音型为乐曲即兴伴奏，运用舞蹈随音乐起舞

教学重点、难点：

1、认识、了解琵琶的音色特点 2、体验乐曲热情奔放的旋律

教学过程：

欣赏导入

观赏新疆维吾尔族歌曲，从音乐舞蹈入手，

聆听琵琶的音色

介绍弹拨乐：琵琶

琵琶的来源和历史

展示乐器

说明：引起学生的好奇心和学习兴趣

二、欣赏乐曲

初听

要求：a、了解乐曲的风格

b、听辨、熟悉乐曲：琵琶