《唱 叶儿船》优质课教案下载

《唱 叶儿船》优质课教案下载

教材分析：

本节课的主要教学内容是学唱歌曲《叶儿船》。该曲是一首甜美柔和的小调式歌曲，全曲由四个乐句和一个结束句组成，歌词把树叶比作船，歌曲描写了“叶儿船”在水中荡漾的情景，抒发对美好生活和未来的向往之情。

学情分析：

学生有好奇、模仿力强的特点，但他们上课时不够自信，不太敢大胆表现自己。应利用学生自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片等形式相结合的方法，激发学生学唱歌曲和表演的兴趣。

教学目标：

1、在学唱歌曲《叶儿船》中，感受歌曲幽静甜美的情绪，抒发对美好生活的向往之情。

2、教师运用听唱法指导学生学会演唱歌曲，感受美好的童年生活。

3、采用感受体验、自主学习、器乐辅助、听唱结合、生生、师生互学等教学方法学会歌曲《叶儿船》。

教学重点：

学会用自然的声音，甜美的情绪演唱歌曲《叶儿船》，并用正确的呼吸保持演唱中的乐句连贯。

教学难点：

一字多音的演唱及4/4拍指挥图示的简单学习。

教学过程：

（播放视频《小小的船》）随童谣《小小的船》律动进入教室（1min9s）

师：这首歌曲唱的是什么？

（儿歌PPT）还有一首儿歌，你们一定很熟悉，请跟老师一起回忆童年情景。（注意表情，速度可稍慢）（2-3min）

新授歌曲

师：刚才大家都表现得非常投入，仿佛回到了小时候的那种梦幻里。今天我们要学习的这首歌也跟梦和小船有关，叫做《叶儿船》（板书），我们一起来听听。首先，老师为大家演唱一下，好不好？

1、（《叶儿船》曲名PPT，播放伴奏音频）教师范唱（2min）

师：歌曲也唱完了，大家觉得这首歌好听吗？

哪里好听？

给你们带来的心情如何？我看看大家能用什么表情来表现？

噢，看来这个梦是很甜美的，说明这首歌曲的情绪是？（优美、连贯、抒情）（板书）(2min)

2、（播放多媒体视频）教师范唱（2min）

师：我们都坐着小船在欣赏风景，那么老师问一下大家，湖面是平稳的还是波澜起伏的呢？请同学们拿出右手，跟着老师演唱的旋律一起画出旋律线条。（歌曲分为两个部分，前半部分是平稳的，仿佛是在描写小船的样子；后半部分是波澜起伏的，是歌曲的高潮部分，孩子们乘着叶儿船带着梦想远航）