沪音课标版《唱 剪羊毛》集体备课教案设计

沪音课标版《唱 剪羊毛》集体备课教案优质课下载

唱、奏歌曲《剪羊毛》，感受并表现歌曲欢乐、愉快的情绪及美好意境；激发自主学习的热情及与同伴合作的愿望。

能运用连贯、跳跃的对比方法唱、奏歌曲《剪羊毛》，并能根据歌曲不同情绪，设计伴奏音型吹奏及编配打击乐伴奏。

在唱奏、体验、比较、创编及合作表演的过程中感受、了解节奏在歌曲中的表现力；在情境创设、自主与合作学习的氛围中参与活动，完成音乐感知、理解、创编、表演等一系列实践活动。

【教学重难点】

1、教学重点：在理解音乐形象的基础上，运用口风琴、打击乐器为歌曲设计伴奏音型，表现歌曲愉快、欢乐的劳动场景。

2、教学难点：能设计各种伴奏音型表现歌曲音乐形象，并运用断、连对比的方法吹唱表演。

【教学突破口】

根据歌曲不同的情绪设计合适的节奏型伴奏作为突破口，让学生感受、体验，通过唱唱、吹吹等方法解决教学难点。

【教学过程及说明】

歌曲复习，导入新课

1、复习吹奏歌曲旋律

2、抒情乐句的唱、奏处理

（1）找出该乐句，并用连贯的气息演唱

（2）运用相同的气息吹奏该乐句

3、小结

二、为歌曲创编伴奏音型

（一）不同类型的节奏型吹奏练习

1、用寻找下方三度音的方法二声部合作吹奏两组不同类别的节奏型，体验它们对音乐情绪的烘托作用。

2、师生小结，点明不同节奏型在表现音乐情绪上的作用。

（二）、为歌曲编配伴奏音型

明确创作要求

2、分组编配并吹奏

3、反馈交流、评价、教师指导

4、完整合作表演

三、器乐演奏表演