沪音课标版《唱 剪羊毛》新课标优质课教案设计

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1、能正确把握附点八分音符与四分休止符的时值，

2、能找出歌曲旋律中相同的乐句。

3、能唱准歌曲中的大跳音程，并能正确演唱第一段歌词。

4、能用竖笛、演唱、小乐器、表演等形式综合表演歌曲。

三、过程与方法：通过听听、找找、唱唱、等多种形式学唱歌曲。

[学情分析]：本次执教的是五年级的学生，他们经过四年的音乐学习，在对基本节奏、音准和音乐情绪的表达都有了一定程度的掌握。但在运用肢体动作对歌曲情绪的表达还不够突出。学生对歌唱有着较强的兴趣，在对演唱各种的风格的歌曲的方面有待进一度提高。

[教学重点]： 在学习澳大利亚民歌《剪羊毛》中，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验劳动时的快乐。

[教学难点]： 1、正确把握附点八分音符与四分休止符的时值。

2、唱准歌曲中的大跳音程，及唱好歌词中的一字多音。

3、能综合表演《剪羊毛》，感受歌曲带来的愉快的情绪。

[教学准备]：多媒体课件、

[教学设计]

组织教学

1、听音入室、律动。

2、师生问好。

3、练声（调动学生情绪）

二、唱：《剪羊毛》

1、导入:今天，老师要带同学们坐上小火车前往美丽的澳大利亚。

2、拓展：简介澳大利亚。

师：澳大利亚是地球上最古老的大陆,她拥有最著名的歌剧院——悉尼歌剧院。澳大利亚的畜牧业很发达，被人称为“骑在羊背上的国家”。

3、节奏游戏

【关键设问】师：听！牧场上传来了动听的歌声，工人们在干什么呢？让我们一起加入到剪羊毛的劳动中。

出示

EMBED PowerPoint.Slide.8

按节奏剪羊毛。