五年级上册《唱 剪羊毛》公开课教案下载

五年级上册《唱 剪羊毛》公开课教案优质课下载

学唱并演绎歌曲《剪羊毛》（第二教时）

【教学任务分析】

1、教材分析

歌曲《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，歌曲反映了牧场工人忙碌的劳动场面和火热的劳动热情。歌曲为二段体结构，两个乐段由四个乐句组成，旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感。前半部分的旋律活泼轻快，仿佛在描述着人们在剪羊毛时的愉快场景；后半部分前两个乐句的音区移高，适合用连贯的气息演唱，仿佛在由衷地赞美幸福的生活；最后两句的情绪又回到轻快活泼。

2、学情分析

五年级的学生好奇心强, 有着极强的求知欲强和表现欲，这个教学班的学生具有良好的演唱能力，对音准、节奏、速度以及音乐情绪、形象与情感的把握和表现力较好。通过音乐课程的学习对歌曲的演唱方法和演唱形式有一定的感知和体验并在实践过程中得以不断的培养。本课采用多种歌唱学习的方式，通过实践探究一些歌曲的演绎方法，鼓励学生积极主动地参与到音乐实践活动中，以此来培养、发展他们的音乐综合能力。

【教学目标】

1.学唱歌曲《剪羊毛》，体验歌曲愉快活泼的情绪特点和牧场工人热爱劳动、热爱生活的音乐形象；能积极与同伴合作，参与歌曲的学习、表演活动，并能体验音乐学习的愉悦感。

2、能用明亮的声音，断和连的演唱方法和轮唱的演唱形式有感情地演唱歌曲；学会用视奏的方式用打击乐器为歌曲伴奏。

3、进行歌曲演唱和处理，在师生互动、交流、反馈中体验演唱方法、演唱形式在表现歌曲情绪上的作用，在合作中完成音乐实践活动从而更好地表达歌曲情感。

【教学重、难点】

教学重点：用明亮的声音演唱歌曲，并能用断和连的演唱方法和轮唱的演唱形式来表现歌曲。

教学难点：用综合性的音乐表现形式和良好的音乐基本技能演绎歌曲。

【教学过程】

一、学习歌曲《剪羊毛》

复习视唱歌曲的旋律。

说明：本环节为复习部分，在教师的指导下，要求学生对歌曲的歌谱演唱，精神饱满、音准节奏正确，注意根据乐句换气呼吸，并用断和连方法演唱。

（二）学唱第一段歌词

1、聆听教师范唱。思考：歌曲的情绪是怎样的？

2、慢速跟琴演唱歌曲。思考：歌曲描绘了怎样的场景？

3、略微加快速度演唱。

注意：指导学生运用正确的演唱方法表达歌曲的情绪。

4、完整地随伴奏音乐演唱歌曲。

说明：

1、学习要点：掌握第一段歌词的演唱，运用正确的演唱方法表达歌曲的情绪。