五年级上册《唱 剪羊毛》优质课教案设计

五年级上册《唱 剪羊毛》教案优质课下载

能有感情地演唱歌曲《剪羊毛》，并用2/4拍的指挥图示进行指挥。

运用反复聆听、形象感知、想像联想等方法记忆歌曲旋律，体验歌曲表现的音乐情绪及意境。

教学重点：

在演唱歌曲的过程中，感受、体验、表现澳大利亚牧场工人在夏季紧张劳动时的愉快场面，懂得劳动最光荣，应该从小养成爱劳动的好习惯。

教学难点：

感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。

教学准备：

多媒体、打击乐器等

教学过程：

导入

简单介绍澳大利亚人文（背景音乐：剪羊毛）

师：洋溢着蓬勃的生命力并具有多元文化的悉尼，不论是高级购物和享用露天美食的天堂，还具有广阔的海滩和阳光充沛的地中海式气候。其中的悉尼港景色绝佳，都极具魅力，更是世界最大的羊毛输出港，那里的人们勤劳朴实，每年到了羊毛收获季节，便是他们既辛苦却又最快乐的时光。

2、揭示课题：

师：今天我们就来学习一首澳大利亚民歌《剪羊毛》。

感知学习

（一）感受聆听

1、听录音范唱歌曲

师：感受歌曲的情绪特点和节拍。

（情绪：愉快活泼地 节拍：2/4 ）

2、跟着音乐用2/4拍的指挥手势进行指挥。

（二）再次聆听歌曲，听一听歌曲的第一部分每一段乐句的最后都是什么节奏？

1、（附点节奏）拍一拍附点节奏

（1）用附点节奏，吹一下音阶（口风琴）

问：附点节奏，为劳动增添了快乐的气息。我们平时都参与过哪些劳动，可以模仿一下劳动时的声音吗？

（2）小老师模仿。