《唱：杜鹃芦笛》精品优质课教案设计

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1.会唱歌曲《芦笛》，并能用自然而又轻快的声音准确表现歌曲情绪。

2.正确掌握歌曲节奏，尤其是附点八分音符以及句尾休止符。

3.用打击乐器为歌曲伴奏，增强内心节拍感，提高表现能力以及团结协作的能力。

教学重、难点

重点：能有自然而又轻快的声音准备演唱歌曲。

难点：附点八分音符以及句尾休止符的正确掌握。

教学准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器

教学过程

一、组织教学

1. 听着《芦笛》音乐走进教室。

2. 师生音乐问好。

二、导入新课

师出示小鼓并提问：你们知道老师手中的乐器叫什么吗？

生：手鼓。

师：那小鼓是属于哪一类的乐器呢？

生：打击乐器。

1.认附点八分音符

出示节奏师示范，找生模仿： x.x xx ︳ xx xx ‖

再听后半句：x.x xx ︳ x - ‖

师表扬正确的同学并出示完整节奏。

2/4 x.x xx ︳ xx xx ︳x.x xx ︳ x - ‖

师生共同练习这条节奏。

师：真不错。你们发现了吗？在这两个音之间有一个小圆点，知道它叫什么吗？

师：它叫做附点八分音符。（师出示相关知识，并和学生一起读一读：附点八分音符唱四分之三拍如：5 ．）

生读并再次唱一唱这条节奏。