《唱：杜鹃芦笛》集体备课教案设计

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师：芦笛。 它是一种吹管乐器，它是由竹子、木头之类的材料制作而成的，据说现在的竖笛就是由芦笛演变而来的

师：同学们，这首好听的歌曲你能为它起个名字吗？

师揭示课题----《芦笛》

让我们再一次轻声的跟着哼唱一下旋律吧！

师：说一说歌曲的大意，告诉了我们怎样的故事呢？

生：

师：出示歌谱

师：这是一首波兰民歌，他讲述了主人公安泰克被芦笛的声音所吸引而加入士兵队伍的故事，先来看一看歌曲中出现了哪些我们学过的音乐符号？

师：讲解 附点八分音符与四分音符区别

二分音符的时值

八分休止符、四分休止符的区别、节奏

出示节奏谱（解决重难点）

师：让我们来学习一下歌词

跟着教师按节奏把第一句歌词来读一读。

师：并找出乐句的相似和不同之处？

生：第一句和第三句相同。

第二句和第四句相同。

师：从同学们的表情中，我已经发现你们喜欢上了这个小芦笛。现在就让我们用歌声来表达吧！

教唱歌曲

师：跟琴学唱歌曲，师带生分句学唱歌词。

师：用“啦”逐句跟琴模唱旋律。

师：逐句填词，先自己填（难点教授第一乐句多唱几遍）

师：带生完整演唱歌曲。

师：师生接龙演唱，男生、女生接龙演唱。

师总结：这首歌曲我们应该唱得欢快一些，特别要注意每句句尾的休止符。很多小朋友都喜欢把这一拍唱得长了，应该唱得短一些。现在请小朋友再一次有感情的演唱这首歌曲吧！