《国旗国旗真美丽》公开课教案下载

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二、教材分析

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。?歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

三、学生分析

本节课教授的对象是刚刚入学的一年级小学生，对于小学的学习和环境有一定的好奇心。他们大多数在幼儿园已经初步对国歌，国旗的有所认识，我在教学中注意抓住这些特点，创设学生喜欢的问题情境，从中感受国旗的重要性，从而使学生真正体会到怎样“爱祖国，爱国旗”。

二、教学目标?

（一）知识目标?：通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

（二）能力目标?：使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；能自己创编简单动作进行歌表演。 ??

（三）情感目标?：在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情，并教育学生从小懂得国旗的意义。

三、重点、难点

重?? 点?：让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。

难?? 点：?充满感情的演唱歌曲，《国旗国旗真美丽》，歌曲的第四乐句八分音符和连音线 “×× ×× ∣× -‖”的掌握。

四、教学预设：

在本课的教学中，我采用的是“激—引—拓”的课堂教学模式。既激发了学生学习的兴趣，引导学生自主探究学习以及拓展练习。运用多媒体教学手段，使图、文、声、像并茂，将视觉和听觉有机的结合起来，激发学生的学习兴趣，变被动为主动，让学生在爱学、乐学、会学中获取知识，形成技能，又受到思想教育。

五、教法学法?

欣赏、创设情境、学唱、创编动作?

六、教学准备

小国旗、多媒体课件、打击乐器、电子琴

七、教学过程?

（一）?组织教学

1、导入：欢迎小朋友们来到我们的“音乐乐园”

2、律动：师生共同律动，播放《国旗国旗真美丽》伴奏音乐。

3、师生问好

生：随着欢快的音乐与老师共同做体态律动，调整自己的心情，争取尽早进入学习的角色。

（设计意图：创设情境，让学生初步感受歌曲音乐的情绪）

（二）激趣导入，感受新知