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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱咏鹅》公开课教案优质课下载
教 材 分 析：
《咏鹅》是选自人民音乐出版社，义务教育课程实验教科书， 一年级上册第四单元《可爱的动物》中的一首演唱歌曲。体现音乐与相关文化的结合，力图借姊妹艺术（诗词）增强艺术的感染力。教材选择天真、活泼有童趣，如诗入画易提高学生的审美情趣。
这是一首根据唐朝诗人骆宾王的著名诗篇创作的歌曲，由黄国群作曲，描述了鹅在湖面上自由游弋的神态。全曲为四二拍子，五声宫调式，二段体结构。第一段曲调一开始就重复使用三个“do”音，紧接着一个四分休止符，将儿童发现鹅的惊喜和仔细观察鹅的神态生动地表现出来。两乐段之间以模仿鹅的叫声来衔接，表现了儿童的顽皮、可爱。第二段一开始就提高了五度，曲调流畅，多在高音区回旋，充分表现了儿童看到美丽的大白鹅时兴奋、快乐的心情。
教 学 目 标：
1、能力发展目标：通过学习古诗词歌曲《咏鹅》，激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。
2、认知目标：了解反复跳跃记号、休止符的用法。
3、情感目标：通过学习古诗词歌曲《咏鹅》体味中国古诗词的韵味，感受乐器中描绘的鹅的音乐形象。
教 学 重 点：
感受 的韵律美并运用到歌曲《咏鹅》的演唱中。
教 学 难 点：
1. 反复跳跃记号的用法以及四个结束句的音准。
2.引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。
教 学 方 法：创设情境、聆听模仿、体验参与。
教 学 准 备：多媒体、木鱼、碰钟、头饰、课题等。
教 学 过 程：
一、组织教学，营造轻松、愉悦的课堂氛围。
1.师生问好
2/4?? 1 2? 3 4?︱ 5? — ︱ 5 4 3 2? ︱ 1 —‖?
（师）同学 你们 好！（生）杨老 师您 好！
【设计意图：组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，它是教师与学生情感交流和沟通的最佳时机，拉近了师生之间的距离，让学生感到亲切。】?
二、导入新课：?
?1.猜谜
师：今天，我们快乐的音乐课堂来了一位新朋友，你们猜它是谁？
生答谜底：鹅?
【设计意图：通过猜谜语调动学生的积极性，从而引导学生对此课感兴趣。】