人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱咏鹅》精品优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱咏鹅》精品教案优质课下载

体会歌曲中鹅的音乐形象──悠闲自在。

教学难点：休止符的用法，并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪

教学准备：大白鹅图画一张 古诗 PPT课件（）

活动过程：

一、音乐律动

《动物说话》音乐律动

教师：同学们，上节课我们和许多小动物交上了好朋友，它们可开心了。那这节课呀，还有一只小动物，它也想认识你们，和你们交朋友。你们想认识它吗？

情景导入

1.教师：“同学们，上节课我们和许多小动物交上了好朋友，它们可开心了。那这节课呀，还有一只小动物，它也想认识你们，和你们交朋友。你们想认识它吗？那就请你仔细地看，认真地听。老师说完，请你们来猜一猜他到底是谁？”

（播放音乐）老师随着音乐边做舞蹈动作，边说：头戴红帽子、身穿白袍子，说话伸脖子、走路摆架子。

指名学生猜一猜它是谁?

它到底是谁呢？我们一起用热烈的掌声欢迎它出来吧。

出示大白鹅图画

三、歌词朗诵

1.配乐出示图画大白鹅，粘贴在黑板上。

小朋友们，你们看它是谁？漂亮吗？白鹅它有长长的什么（脖子），鹅的羽毛是什么颜色？可是它的额头、嘴和脚，是什么颜色？（红色）

2.白鹅最喜欢做什么？

（游泳）谁来学学它怎么游泳？还有谁比它做得更好？谁能模仿白鹅走路的样子？（一摇一摆）

同学们，你们喜欢白鹅吗？那老师告诉你们，在唐朝的时候，有一位小朋友，也特别的喜欢鹅。在他七岁和你们年龄差不多的时候，就写了一首关于鹅的古诗，叫---《咏鹅》，那这个了不起的小诗人是谁呢，就是我们唐朝著名的诗人骆宾王。

4.同学们，你们会会读这首古诗吗？

5.李老师也非常喜欢这首诗，请同学们听一听，老师读的和你们读的有什么不一样？

X X| X 0 | X X X X | X －|

鹅 鹅 鹅 曲 项 向 天 歌

X X| X X X | X X X X |X －|

白 毛 浮 绿 水 红掌 拨清 波