一年级下册（2013年1月第1版）《两只小象》优质课教案下载

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3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固3拍子歌曲的强弱规律。

4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。

教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参与表演。

教学难点：正确掌握休止符的用法。

教具准备：电子琴、音乐配套教学课件、多媒体播放系统。

教学过程：

一、组织教学。

?1、学生听音乐<<小雨沙沙》走进教室。

（以学生熟悉的歌曲音乐作为课前律动音乐，使学生在轻松、欢快的气氛中，自然而然地进入到教师创设的音乐故事情境之

2、导入

师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的地方，我想：你们一定会喜欢的。

（1）?发声、节奏练习。

出示小动物课件（小鸡、小鸭等）

小鸡叫 叽 叽 叽 叽 叽 0

× × × × × 0

小鸭叫 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 0

× × × × × 0

2.我们在马路上看见红灯，行人和汽车要停一停。在歌曲节奏中看见休止符0也要停一

二、 视听结合、学唱歌曲。

1、创设情境。

好了，同学们让我们继续前进吧，看看向我们走来的是谁？（两只小象）它们就是我们去动物演唱会要一起合作的伙伴，一起合唱歌曲《两只小象》。

2、播放《两只小象》。

生：聆听，感受。

3、聆听歌曲，进一步感受象的音乐形象。

（1）小象在河边做什么？它们的心情怎样？