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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《编创与活动》优质课教案下载
教学重点： 1、理解记忆歌词，能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲。
2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。
教学准备： 电子琴、CAI（多媒体）课件等。
教学过程：
一、组织教学，师生问好，复习歌曲。
二、导入新课 教师：今天老师带来了两个非常可爱的小动物（出示课件）
引出课题——《两只小象》 教师：它在做什么？ 学生：在河边玩耍、用长鼻子互相问好、见面握握手。
三、新歌教学
1、复习三拍子的节奏，和同学们一起互动。
2、用三拍子的节奏加入歌曲《两只小象》拍一拍。
3、聆听歌曲找出歌曲的重、难点、四分休止符用手势表示出来。
4、有感情的朗读歌词，随着音乐填词演唱。
5、师生互动，一问一答的形式填唱歌词，并请同学们完整的演唱歌曲。
6、学生才艺展示，老师启发学生模仿小象的动作做一做，长长的鼻子、和同伴握握手、互相拥抱，表现小象之间的团结友爱。
7、两人一组、四人一组、自由组合、和在座的老师一起互动表演。
8、教师小结：我们应该爱护小动物，和它们做朋友，更像小动物一样，团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子。
教学反思：
《两只小象》这一课注重以音乐审美为核心，以培养学生的兴趣爱好为目标，面向全体学生，尊重个性发展。我根据一年级学生的身心特点，这样来设计教学过程：1、听赏音乐《大象》2、模仿大象的动作；3、学唱歌曲《两只小象》，从聆听体验活泼欢快的音乐为切入点，以音乐的基本要素节奏入手，通过听、拍、唱、演、伴奏等系列的综合音乐实践活动。本课的最精彩部分是学生的分组表演和节奏训练，通过学生展示表演创作的成果，师生一起分享创作的喜悦，以此来感悟他们要爱护动物，保护大自然，珍爱生命；要团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子。