一年级下册（2013年1月第1版）《火车开啦》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《火车开啦》优质课教案下载

教学重点：?能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。?

教学难点：“X－、X、XX”三种音符时值的感受认识，四二拍强弱规律，一字多音。

教学准备：?多媒体?

教学过程：?

一、组织教学

1、师生问好歌

二、创设情境，激发兴趣

1、师：今天老师想问问同学们，你们喜欢旅游么？?都是乘坐什么交通工具去的呢？（坐飞机去云南，坐火车去上海……）

师：说到火车，你们谁都见过火车？那老师要考考大家谁最留心，火车开动都会发出什么声音呢？你能模仿火车开动的声音吗？（请学生回答模仿声音）

2、模仿火车的各种声音

火车汽笛声（wu~)?

大车轮的声音(honglong?honglong)

小车轮的声音(kacha?kacha）

3、师：现在老师这里有一张节奏火车票，只要我们能按照车票上的节奏模仿出火车的声音，我们就可以开动小火车啦！（出示多媒体节奏火车票并按照节奏模仿火车声音）

三声部合作。

师：现在我们让一八班的小火车开动起来吧，请一大组模仿火车汽笛声（师带领生再次模仿）二大组模仿大车轮的声音（师带领生再次模仿），三大组模仿小车轮的声音（师带领生再次模仿）现在一八班的小火车要开动咯！请火车司机准备，看老师手势。

X?-|X-?|?? XX??|XX?|?? ??X??XXX?|??X??XX??X|

Wu??wu?Honglong?honglong?ka?cha??kacha?kacha??kacha

师：小朋友们的火车开得真好！开了这么久，你们猜猜我们的火车开到哪了？现在让我们一起来看看，这里是美丽的匈牙利（出示匈牙利首都图片—布达佩斯），欧洲国家，匈牙利的小朋友非常热情，给我们带来一首匈牙利儿歌《火车开啦》，一起来听！（出示课题）??

三、新歌学唱

1、初听歌曲?

师：好听吗？谁来说说这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快，活泼）

师：小朋友们用的词语真好，这首歌曲比较欢快，活泼，带给我们很快乐的感觉。速度是怎样的？

2、复听歌曲，师带领生随音乐拍手。

师：我们再来听一听这首歌曲，这一次请小朋友们把小手拿出来和老师一起随音乐拍拍手。（拍手，拍腿；拍手，拍身体等）