人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《时间像小马车》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《时间像小马车》公开课教案优质课下载

教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。

教学难点：XX XX|XX XX|X X|X-|渐强和XX XX|XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理。

教学准备：课件 、手风琴

课时安排：1课时

教学过程：

猜谜歌曲导入

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当，当，当，

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当，当，当，

会走没有腿，会说没有嘴，

它会告诉我们：什么时候起，什么时候睡。

学生：闹钟。

师：你们可真聪明，我们再来看看闹钟上的时间是怎么走的和闹钟发出来的声音，都在告诉我们什么？

学生：时间跑的飞快。

师：今天，我们就一起来学习一首“时间的歌”，这首歌的名字叫做《时间像小马车》。多媒体展示课题

二．学习新歌（阶段目标：活动牵引，突破难点）

1．带着问题初听歌曲：请说一说歌曲的情绪和速度？

学生：速度是稍快的，情绪是活泼快乐的。

2. 复听歌曲：歌曲中小马车发出什么样的声音？

学生：发出“哒哒哒哒”的声音。

3. 再次聆听：感受歌曲中两处“哒哒哒哒哒哒哒哒”在力度上有什么不同吗？

学生：第一处由弱渐强，第二处由强渐弱。

4. 学习重点乐句出示XX XX|XX XX|X X|X-|的节奏。

教师：（多媒体课件展示）你们听，小马车现在离我们是越来越近呢还是越来越远呢？

学生：越来越近。

教师：你们能模仿一下吗？