《小小的船》优质课教案下载

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教学重难点：?

重点：有感情地演唱歌曲《小小的船》?难点：体验三四拍子的特点?

教学过程：

?一、创设情境。?

师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜。

猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，?有时像把镰刀。?

谜底：（月亮）?师：同学们真聪明。?

师：月亮的样子总是一个形状的吗？?生：不是。?

师：那都会发生什么样的变化呀？生：（自由回答）

师：昨天晚上，老师在睡觉的时候做了一个非常美丽的梦，想跟大家来分享一下。

我梦到自己突然长出了一对翅膀，于是我就可以在夜空中飞起来啦。我越飞越高，越飞越高，最后尽然飞到了弯弯的月亮船里边。月亮弯弯地载着我在夜空中飘荡着，摇摆着，我的眼前尽是满天闪闪的繁星，美丽极了。这个时候，我突然想起了一首小诗，我先来问问大家：1、弯弯的月亮像什么？?2、圆圆的月亮像什么？?

（学生根据自己周围的事物来回答）?

师：看来同学们对月亮很了解，老师想到的呀，就是叶圣陶老爷爷曾经写给小朋友们的诗《弯弯的月亮，小小的船》。那么今天老师就带大家一起来学唱这首歌曲，《小小的船》！

?播放音乐《小小的船》?

初步聆听?

师：现在我们一起来听一听这首歌曲，提问：?①歌曲的速度是什么样子的？（慢的）?②歌曲中你能感受到什么？（学生发挥想象）?师：教师做总结?

三、学习歌曲

①教师范唱（带领大家摇晃着身体，找坐船的感觉）

?②请学生朗读歌词

?③歌词游戏?

师：现在我们来做个拍手的小游戏，我来问你们来答，像老师这样，请听：?

师：?什么/样的/月儿/什么/样的/船？?生：弯/弯的/月儿/小/小的船?

? 小/小的/船儿/怎/么/样？??生：小/小的/船儿/两/头/尖?

我/在/什么样的/船/里/坐？生：我/在/小小的/船/里/坐?

看见/什么样的/星星/什么/样的/天生：闪/闪的/星星/蓝/蓝的/天?