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《小小的船》优质课教案下载
教学设想：
《小小的船》是一堂音乐与文学、美术等学科内容融为一体的综合课。本节课我始终把音乐审美活动贯穿教学全过程来完成教学任务。从刚踏入音乐教室的那一刻起，出现在学生眼帘的就是一幅夜空美景图，这不但唤起了学生的审美注意，也激发了学生的审美渴望；在歌曲学会后，闭眼倾听歌曲旋律，我采用全场黑灯、拉上窗帘来营造宁静、温馨的教学氛围，让学生在宁静之中展开想象，借此来加深学生对音乐美的认识和理解；在最后的听赏表示环节中，选择适合歌曲的彩带舞起来，通过运用这样的艺术通感形式，让学生发生新的审美体验，从而发明出更多的美。
教学重点：
有感情地演唱歌曲。
教学难点：
《小小的船》歌曲意境的掌握。
教学课时：
一课时
教学准备：
课件
教学过程：
一、 情境导入
——（播放小小的船音乐）
师生问好！
今天老师是来帮助月亮小朋友找到一些能歌善舞的好朋友的，你们想不想做月亮小朋友的好朋友啊和他一起去月亮上面去啊？
（想）
月亮小朋友还给大家发来了他的自拍照，大家想不想看啊？
（想）
好，我们一起来看一看吧！
——（播放月亮图片）
大家看了这么多月亮小朋友的照片，谁能来说一说月亮小朋友像什么啊？
（像镰刀、像香蕉、像小船）
哦！月亮像我们干农活时候用的镰刀，还像我们爱吃的香蕉，还像一条弯弯的小船，同学们想象力真丰富。那么如果我们都坐在了这艘漂亮的月亮船上，我们的心情是怎么样的呢？
（高兴、开心）
哦，我们坐在了月亮船上会非常的高兴、开心，那么同学们谁能来说一说看到图片中的小男孩像在做什么？