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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小麻雀》教案优质课下载
【教材分析】
《小麻雀》是一首创作儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四个乐句，一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀行为的描述，潜移默化地教给小朋友待人有礼貌的道理。
【教学目标】
1、情感、态度与价值观：学生通过歌曲学习及创编活动，受到爱护小动物的思想教育
2、过程与方法：通过用节奏模仿、师生接龙、生生合作、歌词创编等方法准确学习并演唱歌曲。
3、知识与技能：感觉三拍子歌曲特点，唱准八分音符及休止符。
【学情分析】
二年级学生接触音乐课时间不长，好动是孩子们的天性，教学中设计多种方式的游戏，吸引学生注意力，保证孩子学习兴趣，并在学习过程中，对学生的节奏感与音准培养方面多做努力。
【教学重点】
有表情地准确演唱歌曲《小麻雀》，进行歌词创编，并为歌曲配伴奏。
【教学难点】
1、唱准八分音符、休止符。
2、用打击乐器为歌曲配伴奏
【教学准备】
钢琴、铝板琴、多媒体、打击乐器、小动物头饰
【教学过程】
一、组织教学、导入新课
1、师生交流问好。
2、复习歌曲《早上好》。
3、和着音乐随老师律动，感觉歌曲情绪。
（通过复习歌曲，巩固已学歌曲，进行体态律动，创设轻松愉快学习氛围，初步感受歌曲情绪，明确本节课学习内容）
二、综合练习，难点铺垫
1、学生模仿教师动作进行节奏练习。
a.3/4 X X X|
b.3/4 XX X X|