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《演唱快乐的音乐会》公开课教案优质课下载
2、关注学生的有效发展。有效教学的内涵就是通过教学，使学生获得预期的进步和发展，实现教学目标和促进学生的全面发展，包括知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面。通过本次活动，我们可以让学生获得认知（主要是歌曲中出现的几种节奏型）；情感（愉悦陶冶学生的心灵，体验与动物朋友游戏、唱歌、表演带来的快乐）；学习能力（观察力、倾听力、语言组织能力、模仿和迁移能力）等方面的发展。
3、关注音乐作品美感的传递与表现。为了在教学活动中让学生感受歌曲的欢快、幽默和风趣，通过图片的设计，教师的歌声、表情、情绪的带动和感染，营造相应的情境氛围，帮助学生体验、理解歌曲的情感意境。
教学目标：1、知识与技能：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音， 完整准确地演唱歌曲；了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。
2、过程与方法：通过学唱歌曲、创编歌词，培养学生的音乐表现 力、音乐想象力与音乐创造力。
3、情感态度与价值观：通过本节课的学习活动体会快乐的情绪， 激发对音乐的热爱。
教学重点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。
教学难点：八分休止符的把握
教学用具：PPT、钢琴、图片
课时：一课时
教学过程：
组织教学
1、发声练习
2、师生问好
二、导入
出示图片（听音乐）：森林里的小动物们在做些什么？
生：举办音乐会
新授
1、初听歌曲
a. 感受歌曲的情绪
b. 感受节拍特点以及2/4拍的强弱规律
学习歌曲
a. 难点解决：1=F 2/4 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 - ||
b. 分别了解胡琴、喇叭、铜鼓的音色以及演奏方式
c. 分别填入三句歌词
d. 完整的学习歌词，分组朗读歌词