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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小红帽》公开课教案优质课下载
情感态度
与价值观让学生聆听《小红帽》的歌曲，感受歌曲所要表达的情绪，还要教给学生善恶分明。学时1学时教学重难点
及措施重点：引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。
难点： 歌曲中音准、节奏，即歌曲情绪的掌握，引导学生给歌曲创编动作来表演。
本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌曲、表演歌曲，创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界。
教学准备电子琴、小乐器、多媒体教学课件
教学过程
教学环节 媒体使用及分析（PPT使用功能）教师活动学生活动设计意图教
学
环
节
一一.组织教学，师生琴声问好。
引发学习兴趣
利用媒体认准七个音符
EMBED PowerPoint.Slide.8 同学们欢迎大家来到快乐的音乐小屋，希望音乐会带给你们快乐，
今天老师想带大家到快乐的农场里去转转。播放课件《快乐的农场》教师和学生跟音乐一起模仿小动物。
刚才我们去农场里面转了一下，和农场里的小动物都成了好朋友，大家高兴吗？
4.下面来做个音乐游戏
师弹琴，运用手势示范
分角色演唱
师；谁读过童话故事，今天老师还想带大家到童话王国里转转，大家想去吗？播放《童话故事》动画片
学生跟音乐一起模仿小动物。
运用手势唱一唱
学生唱准
配合演唱