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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱小拜年》优质课教案下载
（二）过程与方法目标：
通过小组合作学习、合作通关模式，在教学中运用聆听感受、歌唱表现、打击乐伴奏等方式， 体验并准确表达歌曲情绪，并能准确演唱歌曲，把握好音准和节奏。
（三）知识与技能目标：
学习过程中培养学生学会与小组成员进行合作，树立小组合作的意识和能力，通过小组合作方式解决学习过程中出现的视唱、歌词节奏朗读以及力度设计等问题。
教学重点：
了解湖南人过春节时的习俗，感受歌曲的欢乐、喜庆气氛，并能用轻快、愉悦的歌声进行演唱，激发学生的音乐表现力和创造力。
教学难点：
学习如何进行小组合作、如何在小组中和组员讨论并解决问题。
教学准备：
钢琴、多媒体、小鼓、锣
教学过程：
聆听导入
师：老师想送给同学们一首曲子，请你们听听、看看，并想想，这首歌让你们想到了哪个节日？
（播放《节奏序曲》音乐视频）
生：春节
师：每个地方过春节都有，我们要到湖南去看看，湖南的人们是怎么过春节的。
（出示课题《小拜年》）
聆听歌曲
初次聆听
师：请大家仔细听听，歌曲里，湖南的人们在过年时都有哪些活动？
生：（各抒己见）
师：在大家所说的这些活动里，最有特点的要算湖南狮子灯了。
（介绍湖南狮子灯）
师：狮子灯表演时需要锣、鼓助兴，在歌曲里也藏了锣、鼓声。
再次聆听