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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春之歌》集体备课教案优质课下载
教学重点：
能正确高手乐曲索要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。
教学难点：
一、初步了解乐曲的曲式结构。
二、体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。
教具及学具准备：多媒体
教学过程：
情境导入。
播放四季的图片，分辨是哪个季节。
听音乐《春之声圆舞曲》。引出春天的歌曲。
谈感受：曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色。
授课。
介绍作曲家门德尔松，德国犹太裔作曲家。为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。
介绍《无词歌》。 无词歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。由门德尔松创立。他写有49首无词歌，有些带有标题，如“春之歌”等。
请学生欣赏《春之歌》全曲。 思考：乐曲是几拍子？速度如何？
2/4拍。 整首乐曲旋律起伏不大，以级进和小跳为主，表现了自然松弛的感受，安谧平和。勾勒出一幅美丽辽阔、优美、清新的大自然意境，其形象淳朴而富有诗意，充满着对大自然和生活的无限热爱。
节奏练习。
春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？
天气变暖和了；小草发芽了……?
嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。
6、下面我们来看一看春天的变化
欣赏《春之歌》音乐视频
7、听音乐，看一看哪个线条更适合表现乐曲的旋律走向。
引导学生分辨、并分析。
拓展。