人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《共产儿童团歌》精品优质课教案设计

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指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。

教学难点

准确学唱歌曲中的附点节奏。

教学用具

多媒体 口风琴

教学过程

一、导入歌曲

1、我们今天的课堂上还来了一位不速之客，我们来看看他是谁？

2、出示鬼子图片

3、小鬼子鬼鬼祟祟的就来了，肯定不会干好事。小鬼子的出现，一下就把我们带回了抗日战争年代。在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。像这类的电影和故事你们还知道有哪些？ 《王二小》……他们成立了一个组织，这个组织的口号就是：“准备着，时刻准备着”。这个口号，大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的口号？在当时那个年代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。（板书）同学们你们想成为儿童团员吗？那就要来完成一个小任务大家愿意接受吗？

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二、学唱歌曲

（1）聆听 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（播放歌曲）

（2）再次聆听 说一说用怎样的速度演唱。

（3）再一次聆听 说一说歌曲应该用怎样的声音和情绪来演。

（4）按节奏读词 有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。

（5）学唱歌词

a、跟音乐小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。

B、比较演唱（两行旋律的比较）

现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特点？

重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属于哪种重复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲属于哪种变化重复呢？

（6）歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌曲呢？

学生随伴奏完整的演唱歌曲,男生女生对唱，分组唱。

五、创编